Orientamento in uscita

La scuola promuove un orientamento continuo, strutturato e personalizzato, concepito come processo educativo trasversale che accompagna le studentesse e gli studenti lungo tutto il percorso del triennio, sostenendoli nella costruzione del proprio progetto di vita, di studio e professionale.

Dall’anno scolastico 2023-2024  sono state introdotte, dalle Linee guida per l’orientamento adottate con D.M. 22 dicembre 2022, n. 328, le figure dei docenti tutor e orientatore. Si tratta di docenti che rivestono un ruolo importante nell’accompagnare gli studenti delle ultime tre classi delle scuole secondarie di secondo grado e le loro famiglie nel delineare il proprio futuro formativo e professionale.

Trattasi di figure centrali del percorso di orientamento in quanto svolgono funzioni di guida, ascolto e raccordo tra studenti, famiglie, docenti e territorio mirato. docenti tutor e orientatore supportano gli studenti nella riflessione su interessi, attitudini e competenze, favorendo l’autoconsapevolezza e aiutandoli a leggere in modo critico le opportunità formative e professionali. Particolare attenzione è riservata alla documentazione e alla valorizzazione dei percorsi svolti, anche attraverso il “capolavoro” orientativo.

La Piattaforma “Unica” per l’orientamento rappresenta uno strumento fondamentale di supporto: consente agli studenti di raccogliere e monitorare esperienze, competenze e attività orientative, di esplorare offerte formative e sbocchi professionali e di dialogare in modo più consapevole con docenti e famiglie. L’uso della piattaforma rafforza la dimensione riflessiva dell’orientamento e favorisce scelte informate e coerenti con il proprio profilo.

Attività orientative: esperienze e territorio

La scuola affianca alle attività curricolari un ampio ventaglio di iniziative orientative, tra cui per esempio:

• simulazioni e percorsi di educazione alla cittadinanza attiva (come simulazioni di processi storici);
• partecipazione a saloni e fiere dell’orientamento come il Salone dello Studente di Bari o eventi come “Il futuro ti assomiglia” della fondazione Megamark;
• esperienze di orientamento in uscita e percorsi di approfondimento (come la Summer School dell’Università di Bari);
• incontri con enti e istituzioni del territorio e con le forze dell’ordine (tra cui Agenzia delle Entrate, Guardia di Finanza, Arma dei Carabinieri, Croce Rossa Italiana e Centro per l’impiego), per favorire la conoscenza dei diversi ambiti professionali e dei valori della legalità e del servizio alla comunità;
• presentazioni e attività di orientamento curate da università e istituti di alta formazione (tra cui Università degli studi di Bari, Politecnico di Bari, Università di Foggia, Università di Napoli “L’Orientale”, accademie e istituti di mediazione linguistica).

Queste esperienze hanno permesso agli studenti di confrontarsi con una pluralità di scenari formativi e professionali, sviluppando competenze di scelta e di cittadinanza.

I POC “Per la Scuola” 2014–2020

Per l’anno scolastico in corso, la scuola ha potenziato in modo significativo l’azione orientativa attraverso il progetto “Orizzonti: scelte consapevoli”, finanziato nell’ambito del Programma Operativo Complementare “Per la Scuola” 2014–2020 (CUP I74D25001090001).
Il progetto, rivolto alle classi terze, quarte e quinte, si articola in 12 moduli da 30 ore ciascuno e si ispira alla metodologia del Life Design, trasformando l’orientamento in un processo attivo, riflessivo e proiettato al futuro.

I percorsi affrontano temi quali:

• autoconsapevolezza e benessere;
• competenze STEM e visione scientifica;
• competenze linguistiche e interculturali;
• responsabilità sociale, sostenibilità e leadership;
• valorizzazione dei talenti individuali;
• creatività, espressività e teatro come strumenti di conoscenza di sé.

L’obiettivo è sostenere gli studenti nello sviluppo delle competenze chiave, nella scoperta delle proprie vocazioni e nella costruzione di scelte coerenti e responsabili, contribuendo anche al contrasto della dispersione scolastica.