Concluso il modulo “Parole in onda” del progetto FuoriClasse – Piano Estate 2025–2026
Si è concluso con esiti particolarmente positivi il modulo “Parole in onda”, inserito nel progetto FuoriClasse – Piano Estate 2025–2026 (CUP: I34D25002050007). La giornata finale, svoltasi il 5 gennaio 2025 con un’uscita didattica al Museo Archeologico di Egnazia e al centro storico di Polignano a Mare, ha rappresentato il momento culminante di un percorso educativo intenso e altamente significativo.
Il modulo, dedicato alla produzione di podcast e strettamente collegato alla biblioteca scolastica Biblanctis, ha coinvolto venti studenti in un’esperienza laboratoriale orientata allo sviluppo di competenze trasversali e digitali. Attraverso attività progressive, gli studenti hanno potenziato abilità di lettura, scrittura e narrazione, sperimentando al contempo modalità di lavoro collaborativo e un uso consapevole degli strumenti tecnologici.
Particolare apprezzamento va ai 20 studenti partecipanti, che hanno portato a termine il percorso con impegno, serietà e spirito di collaborazione, dimostrando crescente autonomia e senso di responsabilità. Un sentito ringraziamento è rivolto alla docente esperta, prof.ssa Elisabetta De Palma, che ha guidato il gruppo con competenza e professionalità lungo un affascinante percorso creativo, valorizzando linguaggi, idee e capacità espressive. Fondamentale anche il contributo della prof.ssa Giulia Perrino, tutor del modulo, il cui lavoro è andato ben oltre il tutoraggio didattico, assicurando un costante supporto educativo e organizzativo e un’attenta cura delle dinamiche di gruppo.
L’episodio conclusivo del podcast, realizzato simbolicamente “fuori dalla redazione”, ha assunto un forte valore educativo. Lavorare in esterna, senza il supporto della rete, ha permesso agli studenti di sperimentare confronto, autonomia e responsabilità condivisa, rafforzando la coesione del gruppo e l’equilibrio relazionale.
L’esperienza ha pienamente risposto agli obiettivi del Piano Estate, ponendo al centro il benessere, la socialità e la costruzione di apprendimenti autentici. La giornata conclusiva si è svolta in un clima positivo e partecipato, restituendo risultati pienamente in linea con le finalità del progetto.
Con questa attività si chiude nel migliore dei modi la seconda stagione di “Fenice – il podcast di Biblanctis”, confermando il valore della didattica laboratoriale e dei linguaggi contemporanei come strumenti efficaci di crescita personale e collettiva.
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